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          5人撲克牌紮金花技巧|關于學習的作文800字 糖果與笑容

          5人撲克牌紮金花技巧想,是的,想得到糖果,就要好好讀書。這種想法支持了我很多年,直到我發現了學習的痛苦。

          想想求學之路,我爲何而學呢?

          有時候我希望我現在就快點長大,長成大人,那該多好呀!自己的事情自己做主,自己的時間自己安排,多自在,多舒服!看到我的同學破解了難題,老師臉上就露出絲絲滿足的微笑,我就感到痛苦:好同學就能讓老師開心地笑,而我,不自信,逃避難題,只會讓老師愁!老師的開心,微笑,像當年的藍色糖果一樣,我是多麽希望得到!可是,爲何我就只能讓老師愁呢?

          媽媽說我的眼淚也許可以彌補我所有的過失,但我至今身懷愧疚。更多的時候,我渴望能親口說聲對不起。而每當這時,用無法實現夙願的我總想,如果我連身邊的生命都無法去愛、去保護,那又如何能嘗試補救我與全人類一起犯下的罪行?

          爲了糖果。記得小學三年級的時候,老師舉行了一個考考你的小活動,誰回答正確誰就有糖果吃,而且是一條瑞士糖果。老師說。大家都躍躍欲試,紛紛舉手,高聲喊道:我要!我要!除了我。班長答對了,得到了一條,紅色的,我的同桌也答對了,也得到了一條紫色的。我呢?心裏怦怦直跳,我一直盯著老師手裏的那條藍色的,我喜歡藍色!一直以來,我都害怕難題,不自信,好幾次,我慢慢地舉起手,又馬上收起來。忽然老師叫了我的名字,要我拼出瑞士糖果的英文,我不知道我是怎麽站起來的,但我記得同學們疑惑地看著我,老師則期待地看著我,坐著的時候我知道我行,但站起來我就一片空白,我很害怕!最後我又看到了老師手裏的那條糖果,藍色的那條,我就頓了一下,吞吞吐吐地說出了這幾個英文字母:sugars。是的,老師笑了,我拿到了一條糖果,當然是藍色的,很甜!

          讀書有時很快樂,有時也很痛快;能與同齡人細數鳳凰花開,彈奏青春頌歌,自然是一件樂事,而考場屢敗屢戰,老師怒其不爭,自己哀其不幸,自然又是一件苦事!

          我的好朋友說:自信點,你不笨!

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          我曾把養了一個春天的蝈蝈放回深林,也曾與優雅的野貓在桂樹下共享慵懶的中午,最最牽挂的卻始終是那只下落不明的小壁虎。晚上回家看見一個敏捷的黑影從牆上飛跑而過,自然有些敬而遠之的感覺,卻也擔心這個小家夥在家中橫沖直撞或因無法覓食而奄奄一息,便想請他回到應該生活的地方。我很小心地將他捧在手中,想讓他從窗口悄悄溜走,誰料打開窗戶時意外地一甩手,就看見他長長的尾巴連同小小的身軀迅速墜落,而當我在往下看時,才隱約發現底下的屋檐上密密麻麻是防盜的玻璃碎渣。我驚恐地喊叫也無濟于事,我不知道他去了哪裏,我也不知道他能否再跳起捕食。他是不請自來的小客人!他那樣信任我要帶他去的地方而安靜地躺在我手中!可是我卻因我的漫不經心不知將他送往何處。

          最早養的小魚放在媽媽實驗用的燒杯裏,我隔著透明的玻璃看見他們在水中遊弋,他們輕輕甩著尾巴,晃著頭顱,輕盈地繞著彼此穿梭遊戲。那是我第一次近距離地看見與我如此不同的生命體,我驚奇于他們完美的身姿和鮮豔的色彩,他們仿佛常常在我的注視下竊竊私語,有時也賣弄似的潛下遊上,讓我那麽羨慕,澄澈的水是他們澄澈的世界,我想讓他們依我的意願玩耍卻忘了他們的快樂與我不一樣。當我在水中丟入了小玩具而幾天之後發現有一個夥伴穿行時竟被卡住,再也無法調皮地有過我面前時,我害怕的不知如何是好。媽媽想盡辦法安慰我,陪伴我挖了不大的洞穴將小魚連同那殺死了他的玩意兒一同埋葬。小魚因好奇而終結的生命讓5人撲克牌紮金花技巧明白永遠不要試圖幹預他們獨特的生活,如果能和這些小生命保持距離地溫暖對方,那麽他們也就不勝感激。

          2001